X
Đào Thanh Xuân
Ngày 28/01/2026, 21:30
1. Từ việc đánh giá giảng viên qua phần mềm quản lý chất lượng giảng viên trong 1 năm đầu tiên khi thầy cô bắt đầu sự nghiệp giảng viên Đại Học, Khoa/ Bộ Môn có thể điều chỉnh phân bổ giáo viên theo từng lớp học nhỏ hay lớn. Chẳng hạn, điều chỉnh giảng viên theo phân khúc: Tương Đối - Đạt là lớp quy mô nhỏ, Khá - Xuất Sắc là lớp quy mô lớn. ---> 2. Tổ chức lớp học nhỏ hay lớn sau khi đã phân giảng viên chủ nhiệm. Chẳng hạn, 1 nhóm sinh viên tổi thiểu 6 bạn, và có ít nhất 7 nhóm trong lớp học lớn. Sau khi phân nhóm, không nên chỉ định nhóm trưởng mà phải xét trên điểm chuyên cần của bạn đó và bạn đó phải tự nguyện xung phong làm nhóm trưởng. --->3. Giảng dạy trong quy mô lớp học lớn, giảng viên phải đưa ra nguyên tắc làm việc của mình ngay từ buổi học đầu tiên, tức là khác nội quy nhưng là cách làm việc thống nhất giữa giảng viên và sinh viên, để có thể giảm sự thiếu thấu hiểu của sinh viên trong lúc giảng dạy vì sinh viên có rất nhiều thắc mắc, và nhiều mong đợi. Nên cần phải có sự thống nhất về nguyên tắc này để sinh viên nắm bắt, học hỏi, và điều chỉnh bản thân với cách làm việc của mỗi thầy cô. Do đó cách tổ chức lớp học và giảng dạy này sẽ nâng cao quá trình giảng dạy và chất lượng giảng dạy.
Tài liệu kèm theo
Sáng Kiến Giải Pháp Giáo Dục_ Đào Thanh Xuân
233.23 KB
Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời
Trên Hệ thống phản ánh kiến nghị - sáng kiến giải pháp có kiến nghị như sau:
“Mã số: 2026_SKGP_0128213009858 và 2026_SKGP_0128210012539
Tên sáng kiến:
1. Đề án Xây dựng Phần mềm Quản lý và Đánh giá chất lượng giảng dạy của giảng viên cao đẳng, đại học và giáo viên công lập, tư thục khối tiểu học và trung học.
2. Đề án Xây dựng Phần mềm Quản lý và Đánh giá chất lượng giảng dạy của giảng viên cao đẳng, đại học và giáo viên công lập, tư thục đến công tác tổ chức lớp học và giảng dạy trong điều kiện quy mô lớp học lớn.”
Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau:
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tiếp nhận phản ánh, kiến nghị của công dân Đào Thanh Xuân thông qua Hệ thống với mã số: 2026_SKGP_0128213009858 và 2026_SKGP_0128210012539 về các đề án xây dựng phần mềm quản lý, đánh giá chất lượng giảng dạy.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ghi nhận tinh thần trách nhiệm và sự đóng góp tích cực của công dân đối với sự nghiệp phát triển giáo dục và đào tạo. Việc đề xuất các giải pháp chuyển đổi số trong quản lý giảng dạy và tối ưu hóa tổ chức lớp học quy mô lớn là rất phù hợp với định hướng hiện đại hóa giáo dục mà Bộ đang triển khai.
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ giao cho các đơn vị chuyên môn nghiên cứu tham mưu nội dung hai đề án trên.
Bộ Giáo dục và Đào tạo trân trọng cảm ơn./.
